Les savoirs essentiels
Les savoirs essentiels visés par l'évaluation des compétences (un choix de 12 savoirs doit être fait) et par l'évaluation explicite des connaissances (un choix de 5 savoirs doit être fait) sont les suivants :
Plans
- Modes de représentation d'une échelle sur un plan
- Détermination de la mesure réelle d'une longueur représentée sur un plan
- Lecture de plans tracés à l'échelle
- Construction de plans tracés à l'échelle
Géométrie des transformations
- Isométrie
- Symétrie
- Figures congrues et figures semblables
- Propriétés des figures congrues et semblables
- Transformations géométriques (homothétie, translation, réflexion et rotation)
- Construction de l'image d'une figure géométrique simple subissant une isométrie ou une homothétie
- Calcul du rapport d'homothétie entre une figure et son image
- Calcul du rapport de similitude entre deux figures semblables
- Détermination de la mesure d'un angle ou d'un segment d'une figure à partir des mesures d'une figure semblable ou congrue
Solides
- Décomposition d'un solide complexe en solides simples
- Développements possibles d'un solide
Mesures
- Unités de mesure de longueur, d'angle, d'aire, de capacité, de volume, de température et de masse
- Mesure et estimation d'une longueur, d'un angle, d'une aire, d'une capacité, d'une masse et d'une température
- Estimation d'un volume
- Conversion d'une mesure d'un système d'unités à un autre
- Transformation d'une mesure exprimée en kilogrammes en une mesure exprimée en livres et vice-versa
Arithmétique
- Positionnement de nombres rationnels sur la droite numérique